8 research outputs found

    Heuristicas y metaconocimiento en resolucion automatica de problemas de matematicas

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    Centro de Informacion y Documentacion Cientifica (CINDOC). C/Joaquin Costa, 22. 28002 Madrid. SPAIN / CINDOC - Centro de Informaciòn y Documentaciòn CientìficaSIGLEESSpai

    Offline evaluation options for recommender systems

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    We undertake a detailed examination of the steps that make up offline experiments for recommender system evaluation, including the manner in which the available ratings are filtered and split into training and test; the selection of a subset of the available users for the evaluation; the choice of strategy to handle the background effects that arise when the system is unable to provide scores for some items or users; the use of either full or condensed output lists for the purposes of scoring; scoring methods themselves, including alternative top-weighted mechanisms for condensed rankings; and the application of statistical testing on a weighted-by-user or weighted-by-volume basis as a mechanism for providing confidence in measured outcomes. We carry out experiments that illustrate the impact that each of these choice points can have on the usefulness of an end-to-end system evaluation, and provide examples of possible pitfalls. In particular, we show that varying the split between training and test data, or changing the evaluation metric, or how target items are selected, or how empty recommendations are dealt with, can give rise to comparisons that are vulnerable to misinterpretation, and may lead to different or even opposite outcomes, depending on the exact combination of settings usedThe frst two authors were funded in part by Grant TIN2016-80630-P from the Spanish Ministry of Science, Innovation and Universitie

    Un sistema de presentación dinámica hipermedia para representaciones

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    Los sistemas web adaptativos presentan información al usuario en documentos hipermedia generados dinámicamente de acuerdo con un modelo automáticamente actualizado del usuario. Por lo general los sistemas adaptativos existentes imponen un modelo fijo para representar el conocimiento que maneja la aplicación. Por otra parte, utilizan patrones invariables de diseño de página para los documentos generados, que no pueden ser libremente configurados por un diseñador humano. En este artículo proponemos un sistema genérico de presentación para sistemas hipermedia de enseñanza adaptativa altamente independiente de la representación del conocimiento del dominio y del mantenimiento del estado de la aplicación. La generalidad se consigue proporcionando un marco de aplicación para la definición de ontologías que mejor se ajustan a un dominio o un autor concreto. La presentación de las páginas a generar se describe en términos de clases y relaciones de la ontología. Un modelo explícito de la presentación, separado de los contenidos del curso, se utiliza para permitir a los diseñadores un extenso control sobre la generación de todos los aspectos de la presentación, con un coste de desarrollo moderado
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